普明书院—招生简章
缘 · 起 《道德经》云：人法地，地法天，天法道，道法自然。 《中庸》云：天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。 《金刚经》云：一切圣贤，皆以无为法而有差别。 君不见，上学二十年，终日殚精竭虑，最后毫无见地格局。 君不见，包本三十万，曾经壮怀激烈，最后没了生机情怀。 君不见，勤学四十载，虽则聪明才干，其实难得不忧不惑。 教育到底在做什么？ 教育者到底该做什么？ 父母、老师、社会到底做了什么？ 《道德经》云：复命曰常，知常曰明。不知常，妄作凶。 普明团队在江悟心老师智慧的洞见下，依圣贤之教，十余年实践，不忘初心，敬畏生命，探索真相，创新教育。 与天地合其德 ，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶，自诚而明！创立“自然教育法”，成立普明书院。 一、书院教学之理念 教学理念 （自然教育法之教育频道11993721） 【1】1个原则（判断教育之道是非的原则） 【1】1个目的（教育的唯一目的） 【9】9大分判（关于传统文化和教育的九对基本概念分判） 【9】9大要素（孩子教育的9大要素） 【3】三个图表（有关教育内容、时机、手段的三个图表） 【7】7个妙法（解决当下教育困局的7个妙法） 【2】两个必备（让孩子真正成人成才的两个必备条件） 【1】唯一出路（拯救孩子的唯一出路） 二、书院教学之内涵 1、一个根本：生机。 生机者，生命生生之运作，"生生之谓易，"易也。 生机者，生命中和之状态，"中者天下之大本也，和者天下之达道也，"中庸也。 生机者，生命始终之传承，“仁者寿，仁者安仁，”仁也。 生机者，生命源泉之本体，“玄之又玄，众妙之门，”道也。 生机，生命内在的力量。如石缝中的小草，如枯木逢春，如破芽的种子。 生机，生命整个的气息。如“白日不到处，青春恰自来。”如“原泉滚滚，不舍昼夜，盈科而后进……” 生机，生命延续的传承。如真如心之不生不灭，如道之不竭，如仁之不尽，如铁树开花，如“野火烧不尽，春风吹又生。” 2、两项能力：视听言动与听说读写。 视听言动，生物之共性，如生物之于吃喝拉撒；人类之特性，如饮食男女之事欲。 视者，见自己，见天地，见众生，与天地见矣！ 听者，听自己，听天地，听万物，与天地合矣！ 言者，言自己，言天地，言圣贤，与天地和矣！ 动者，诚自己，赞天地，化万物，与天地参矣！ 听说读写，人类之特色，如人类之直立行动，如人类之文化传承。 听者，反闻自己，聆听天地，倾听众生，与天地闻矣！非礼勿听！ 说者，悦说自己，悦纳天地，悦服万物，与天地合矣！非礼勿言！ 读者，读懂自己，读阅天地，读颂圣贤，与天地和矣！非礼勿视！ 写者，写明自己，写赞天地，写化万物，与天地参矣！非礼勿动！ 三、书院教学之内容 第一部分：德行礼仪 据《弟子规》、《童蒙须知》、《童子礼》、《小学》等孝悌忠信礼义廉耻八德教育及礼节。以家庭式的教育，培养孩子成为品格健全的君子、淑女。《论语》云："人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？" 从《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《声律启蒙》等经典开始，以《说文解字》为基础，从汉字的音、形、义入手，让孩子们把汉字认识、读懂、解透，培养孩子们博览群书的能力，找到一把打开中华优秀传统文化宝库的钥匙。《论语》云："虽小道必有可观者焉,致远恐泥,是以君子不为也。” 《大学》、《中庸》、《论语》、《孝经》、《易经》等四书五经的经典诵读学习。《中庸》云："君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸。” 第四部分：生活、生存能力 生活自理：洒、扫、涓、洁；野外生存能力及防火、防盗、防电、防震等安全常识。《道德经》云："千里之行，始于足下。”不知常，妄作凶。 第五部分：性情涵养 中医、《黄帝内经》、性别教育、诗词歌赋、善音雅乐、 经典名画、名家书法、宗室太极等的熏陶和培养。令孩子内心喜悦，好学善思，为其心性成长打下良好根基。《论语》云：“兴于诗，立于礼，成于乐。” 第六部分：科学、文学 数理化、文史哲等学科根据孩子所立志向因材施教，鼓励自学。《论语》云："志于道，据于德，依于仁，游于艺。" 第七部分：艺术 文学、绘画、音乐、舞蹈、篆刻等艺术在耳濡目染中润泽心灵、在潜移默化中塑造品德,让艺术灵韵在春风化雨间陶冶情操，浸润人生。 第八部分：博学、游学 （1）博学课：不出户，知天下。每月三次请大德专家讲授易学、古琴、声乐、武术、禅修、绘画、历史、科学、管理…… （2）游学课：不窥牖，见天道。每月一次，行万里路，游历、观摩学习，开拓眼界。 赵宗瑞院长书院授课 高金海顾问书院授课 周德良名誉院长书院授课 仇富军老师书院授课 山西游学 泰山游学 四、书院教学之次第 第一阶段--格物 内容：让孩子严格断除物质及情欲对孩子的诱惑和影响 目的：保持孩子的清净心及清明的头脑。 内容：让孩子明白、了解“因果” 目的:让孩子明“因果”，断恶向善。 第三阶段--诚意 内容：让孩子深信因果 目的：性界清。 第四阶段--正心 内容：志在圣贤 目的：心界清。志在圣贤了，就不再有邪知邪见，更不会有恶知恶见，自私自利就没有了，所以才会心界清。 第五阶段--修身 内容：学而时习之 目的：身界清。没有不良嗜好、不良习气。应多才多艺、聪明能干。 第六阶段--齐家、治国、平天下 其实，治国平天下不是我们教学的范畴，我们教学能修身就非常不错了，书院的任务就完成了。或者是到了立志、正心的阶段我们的任务就完成了。如果孩子还想继续读经典、继续修学，我们可以提供修学的环境。所以，修身可以在书院完成，但是“齐家、治国、平天下”就不是在书院完成了。 说明：经过这样的设计，童蒙养正的教学工作就非常清晰了。就是利用“欲明明德于天下者”、成圣成贤的八个条目、八个阶段来设计孩子的教育。关键、重点、难点是需要大量的时间用在明因果上，孩子只要不明因果就没有诚意，没有诚意，诚心就发不出来。明因果就是致知，知不致，诚意就出不来，诚意出不来，心就不能正，立不了志，则无可成之事！ 五、书院教学之分班情况 1、传承班 阶段：养志 学制：3-7年，男女分班 教学目标：德才兼备，志在圣贤，文化传承，三界评测950分以上。 课程：经典训诂、书法、古琴、中医、教育学、管理学、识人术、武术、影视、立志、性别教育、静坐、习劳、音乐、舞蹈、易学、史学、佛学、辩经课、商学、九年义务教育科目。 结业去向：做国学教育，可创业，可考大学。 入学条件: 13岁以上，性别不限，性心身测评60分以上，具有自学能力，父母学习传统文化，积极配合。 2、传奇班 阶段：养志 学制：1-3年 教学目标：德才兼备，志在圣贤，一流大学，三界评测950分以上。 课程：经典、书法、体育、习劳、静坐、音乐、性别教育、影视、高考科目。 结业去向：211、985大学，传承班。 入学条件: 13岁以上，性心身测评60分以上，具有自学自制力能力，强烈考学志向，家长认可，积极配合。 3、大明（女）、书明（男）班 阶段：养正 学制: 2-3年 教学目标：平和喜乐，通情达理，明因识果，三观正确，三界测评700分以上。 课程：经典、书法、体育、习劳、史学、音乐、舞蹈、定功、性别教育、因果、立志、佛学、阅读、影视、商道、教育。 结业去向：传奇班，传承班，创业就业。 入学条件: 13岁以上，精神正常，家长认可，积极配合。 4、子明班 阶段：养正 学制：6年（学分制，修满学分毕业） 教学目标：平和喜乐，通情达理，明因识果，三观正确。 课程：经典、训诂、书法、体育、武术、习劳、音乐、舞蹈、诗词吟诵、舞蹈、美工、影视 结业去向：书院 入学条件：7岁以上，精神正常，家长认可，积极配合。 六、普明书院之师资 普明私塾成立于2011年9月，在社会各界的真诚关怀和广大家长朋友们的坚定支持下，普明书院2019年6月正式开班，由普明传统文化教育总负责人江悟心老师担任书院院长，胡云涛老师担任先生及院长助理，其他各位老师亦发心纯正，德才兼备。 院长：江悟心老师 先生、院长助理：胡云涛老师 书法老师：邵仲武老师 书法老师作品： 舞蹈老师：吴晓慧老师 古琴老师：曹楚惟老师 七、孩子们丰富的生活 付诸笔墨的质朴情怀 千年古韵沁人心·古琴课·素心调素琴 开拓眼界·游学篇 亲近自然 书写对联 壹 贰 欢乐体育课 上山打柴 自种无公害蔬菜 八、报名流程及束修 咨询电话： 张老师 13156184133 （微信同号）
第一图表：教育的内容之五件事（断恶缘、创善缘、以身作则、人师、经师）
第二图表：教育的时机之六大阶段（孕前选种、孕后养胎、幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德）
第三图表：教学的手段之三种方法（安而行之、利而行之、勉强而行之）
第二部分：汉字训诂
第三部分：读经开慧
第二阶段--致知
